各學院：
為進一步夯實我校大學生職業生涯教育工作基礎，持續提升學生生涯意識與自主發展能力，經研究，決定開展大學生生涯嘉年華活動?；顒泳劢棺晕艺J知、職業探索、生涯決策及行動力提升等核心能力維度，著力增強學生的就業競爭力與生涯適應力?，F將具體通知如下。
一、活動對象
全體在校學生
二、活動時間
2026年6月14日（周日）9:00-17:00
三、活動地點
泉山校區大學生就業創業服務大廳（教32號樓）
四、活動內容
活動將職業生涯規劃理論元素進行集成，為學生提供各種直接參與、有所體驗、激發行動的互動游戲，增強學生的主觀感受，激發學生職業規劃興趣，促進其生涯自助。本次生涯嘉年華共設10個生涯體驗關卡，包括自我探索、職業探索、能力充電和為夢想前行四大區域。每一個闖關活動背后均有相關的生涯理論支撐，層層闖關。10個關卡如下：
1.葡萄熟了：引導探索個人的職業興趣，指導學生選擇適合自身職業興趣的職業發展方向。
2.性格彩虹圖：探索自己的性格類型，理解自己與他人，在工作中揚長避短并更好的與他人合作。
3.心愿叮咚超市：探索個人價值觀，澄清個人的職業選擇標準，指導學生在職業選擇中認清什么是重要的。
4.碩果累累：在一件件小事的積累中發現自己能力的獲得，在實踐中不斷探索思考，并有意識的培養自己所需要的技能。
5.職業飛行棋：獲知自己在職業方面的掌握程度，啟發學生做好求職信息準備工作。
6.環游世界：討論與嘗試，合作與共贏，在活動中鍛煉團隊意識和協作能力。
7.急速60秒：保持平穩的心態和冷靜的思考，在活動中鍛煉團隊統籌和應變能力。
8.未來直通車：建立以終為始的理念，明晰未來的職業方向，并據此規劃大學的學業生涯。
9.構建你的社會支持網絡：認識到社會支持系統對個人發展的意義。
10.生涯啟發器：澄清個人生涯目標并承諾，獲得更多生涯探索的信心及激勵，積極面對未來。
五、活動流程
1.在活動入口處領取《生涯嘉年華活動手冊》。
2.參加10個關卡活動（無規定的參加順序），每參加一個活動可以得到一枚印章。
3.蓋完章后，請妥善保管手冊，蓋滿獎章的同學可憑蓋章手冊到簽出區登記，完成調研問卷并生成個人生涯活動報告，工作人員將匯總完成活動學生名單反饋學院。
六、活動要求
1.各學院要充分認識職業生涯規劃對大學生成長發展的重要意義，落實專人負責本次活動，做好組織宣傳工作，并指定領隊1人統一組織學生參加，負責現場的秩序維護。
2.請參加活動的師生注意聽從現場工作人員指引，保持良好秩序。
聯系人：高迎軍，辦公電話：83656252。
就業創業指導服務中心
2026年6月10日